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初中生物筆記資料

中小學試題|家庭教育題庫|輔導習題「中國戲曲學院附屬中等戲曲學校」來源: http://9-000.cn 2019-11-18 11:44生物 666 ℃
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目錄:
七年級上冊:P2~4
七年級下冊:P4~6
八年級上冊:P6~8
八年級下冊:P8~10
七年級上冊
致同學們:生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。
第一單元 生物和生物圈
認識生物
§1.1.1 生物的特征
① 生物的生活需要營養
②生物能進行呼吸
③生物能排除身體內產生的廢物
④生物能對外界刺激做出反應
⑤生物能生長和繁殖。
§1.1.2 調查我們身邊的生物
對調查到的生物,可以用多種歸類方法
生物圈是所有生物的家
§1.2.1 生物圈
生物圈的范圍:
以海平面為標志,生物圈向上可達10千米,向下可深10千米,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
a. 大氣圈的空氣有多種氣體組成;
b. 水圈包括地球上全部海洋和江河湖泊;
c. 巖石圈是地球表層的固體部分。

生物圈微生物的生存提供了基本條件:
生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要營養物質、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間。
§1.2.2 環境對生物的影響
非生物因素對生物的影響:
影響生物生活的非生物因素除了光以外,還有溫度,水分…
當環境中一個或多個因素發生急劇變化時,就會影響生物的生物因素對生物的影響
§1.2.3 生物對環境的適應和影響
生物對環境的適應:
生物對環境的影響:
§1.2.4 生態系統
生態系統:在一定地域內,生物和與環境形成的統一整體。
植物是生態系統中的生產者。動物是生態系統中的消費者。
細菌和真菌是生態系統中的分解者。
食物鏈和食物網:
食物鏈:生產者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系。

食物網:一個生態系統中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,生物具有一定的自動調節能力。
§1.2.5 生物圈是最大的生態系統
多種多樣的生態系統:
生物圈是一個統一的整體:
第二單元 生物圈和細胞
第一章 觀察細胞的結構
§2.1.1 練習使用顯微鏡
從目鏡內看到的物像是倒象,目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是顯微鏡的放大倍數。
§2.1.2 觀察植物細胞
構成:
§2.1.3 觀察動物細胞
第二章 細胞的生活
§2.2.1 細胞的生活需要物質和能量
細胞中有哪些物質:
水和糖類都是細胞中的重要物質
細胞膜控制物質的進出:
細胞質中有能量轉換器:
§2.2.2 細胞核是遺傳信息庫
遺傳信息在細胞核中
細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA
信息需要物質作載體:
DNA分子很長,他可以分成許多個片段,每一個片斷具有特定的遺傳信息,這些片斷就叫做基因。
DNA和蛋白質組成染色體:
①細胞是物質、能量和信息的統一體。
②細胞的生活需要物質和能量。③細胞膜能夠控制物質的進出。
④葉綠體能夠將光能轉變成化學能,并將化學能儲存在有機物中⑤線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來,為細胞的生活提供動力。⑥細胞的控制中心是細胞核。
細胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息。
§2.2.3 細胞通過分裂產生細胞
分裂過程:
第三章 細胞怎樣構成生物體
§2.3.1 動物體的結構層次
細胞分化形成組織:
細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞都時有形態相似、結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫做組織:
① 上皮組織:上皮細胞構成,具有保護、分泌等功能
② 肌肉組織:由肌細胞構成,具有收縮、舒張功能
③ 神經組織:有神經細胞組成,能夠昌盛和傳導興奮
④ 結締組織:支持、連接、保護營養等功能。

組織進一步形成系統:
器官構成系統和人體:人體內有八大系統,它們是運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統和生殖系統。
§2.3.2 植物體的結構層次
綠色開花植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子。
植物的幾種主要組織:保護組織、分生組織、營養組織和輸導組織。
§2.3.3 只有一個細胞的生物體
草履蟲的結構:纖毛、收集管、伸縮泡、表膜、口溝、食物泡、胞肛、細胞質、細胞核(大核、小核)
第四章 沒有細胞結構的微小生物—病毒
病毒的種類:
1. 專門寄生在人和動物細胞里的動物病毒。
2. 專門寄生在植物細胞里的植物細胞。
3. 專門寄生在細菌細胞內的細菌病毒
第三單元 生物圈中的綠色植物(重點單元)
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
§3.1.1 藻類、苔蘚和蕨類植物。
§3.1.2 種子植物
裸子植物和被子植物:果實有果皮和中子組成。
第二章 被子種子的一生
§3.2.1 種子的萌發
生長條件:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。
種子萌發的過程
吸收水分→輸氧→發育(胚根→根;胚軸→莖;胚芽→葉)
§3.2.2 植物的生長
幼根的生長:
枝條是芽發育的:芽在發育時,分生組織的細胞分裂和分化,形成新的枝條,它是由幼嫩莖、葉和芽組成組成枝條上的芽又能發育成新的枝條。
植株的生長需要營養物質:氮、磷、鉀
§3.2.3 開花和結果
第三章 綠色植物與生物圈的水循環
§3.3.1 綠色植物的生活需要水
問題:植物的生活為什么需要水。

答案:植物體內水分充足時,植株才能硬挺,保持直立的姿態,葉片才能舒展,有利于光合作用。
水影響植物的分布
§3.3.2 水分進入植物體內的
的途徑
根適于吸水的特點:導管、篩管
§3.3.3 綠色植物參與生物圈的水循環
蒸騰作用使水分大量散失:
綠色植物參與了生物圈的水循環:
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
§3.4.1 綠色植物通過光合作用制造有機物
光合作用:
①定義:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存村有機物中,這個過程就是人們常說的光合作用。
②公式:二氧化碳+水→有機物+氧
§3.4.2 綠色植物對有機物的利用
有機物用來構建植物體:
有機物為植物的生命活動提供能量。
呼吸作用:
①定義:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用。

②公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量
呼吸作用是生物的共同特征:
第五章 綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡
光合作用還產生氧氣;
光合作用利用二氧化碳作為原料;
光合作用與生物圈中的碳—氧平衡
光合作用及其在農業生產上的應用。
第六章 愛護植被 綠色祖國
我國主要植被類型:
①草原②荒漠③熱帶雨林④常綠闊葉林⑤落葉闊葉林⑥針葉林
我國植被面臨的主要問題:
森林覆蓋率比全世界27%的平均水平太低。
愛護植被,綠色祖國
法律:《中華人民共和國森林法》《中國人民共和國草原法》
七年級下冊
第四單元 生物圈中的人(重點單元)
第一章 人的由來
§4.1.1 人類的起源和發展
19世紀著名的進化論的建立者達爾文()
現代類人猿和人類的共同祖先:森林古猿。
§4.1.2 人的生殖
生殖系統:
男性:①膀胱②精囊腺③前列腺④輸精管⑤尿道⑥陰莖⑦附睪⑧陰囊⑨睪丸
女性:①輸卵管②卵巢③子宮④陰道
生殖過程:
生子281天左右,并通過胎盤、臍帶輸營養和氧。

成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出,這個過程叫做分娩。
§4.1.3 青春期
青春期的身體變化:
①身高突增②神經系統以及器官功能增強③男孩:遺精④女孩:月經
青春期的心理變化及其衛生:
§4.1.4 計劃生育
計劃生育:晚婚,晚育,少生,優生。

第二章 人體的營養
§4.2.1 食物中的營養物質
六大營養:糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素
維生素:
維生素A:皮膚干燥,夜盲癥,干眼癥
維生素B
1:神經炎,腳氣病,消化不良,食欲不振
維生素C:血類疾病
維生素D:骨類疾病
§4.2.2 消化和吸收
消化系統:1.口腔2.唾液腺3.咽4.食道5.胃6.肝7.十二指腸8.胰9.小腸10.盲腸11.闌尾12.大腸13.肛門
消化系統是由消化道和消化腺組成的。
§4.2.3 關注合理營
養與食品安全
合理營養:
第三章 人體的呼吸
§4.3.1 呼吸到對空氣的處理
呼吸系統的組成:
呼吸系統中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道,叫做呼吸道。
呼吸道的作用:
呼吸道并不僅僅是氣體的通道,它還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
§4.3.2 發生在肺內的氣體交換
肺與外界的氣體交換:
肺富有彈性,當肋骨間的肌肉和膈肌收縮時的胸腔容積擴大時,肺便擴張,肺內的氣體壓力相應縮小,于是氣體就被吸入。當肋骨間的肌肉和膈肌舒張時的胸腔容積縮小時,肺便收縮,肺內的氣體壓力相應增大,于是氣體就被排出。
肺泡與血液的氣體交換:
吸入的氣體,順著支氣管在肺葉里的各級分支,到達支氣管最細的分支末端形成的肺泡。
肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當你呼吸時,許許多多肺泡都像小氣球似的鼓了起來,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入的血液,同時,血液中的二氧化碳也透過這毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,然后隨著呼氣的過程排出體外。

§4.3.3 空氣質量與健康
空氣質量影響人體健康:
了解當地的空氣質量:
第四章 人體內物質的運輸
§4.4.1 流動的組織——血液
血液是由血漿和血細胞組成的
血漿:
血細胞:
血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。
1. 紅細胞:從顯微鏡下可以看到,血細胞中數量最多的是紅細胞。
紅細胞呈兩面凹的圓餅狀。

2. 白細胞:白細胞有細胞核,比紅細胞大,但數量少。
當病菌侵入人體內事,白細胞能穿過毛細血管壁,集中到病菌入侵部位,將病菌包圍、吞噬。
3. 血小板:血小板是最小的血細胞,沒有細胞核,形狀不規則。

§4.4.2 血流的管道—血管
動脈:
動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去得血管。
(扎破后,流血以噴射狀)
毛細血管:
毛細血管是連通與最小的動脈與靜脈之間的血管,他便與血液與組織的細胞的物質交換。
靜脈:
靜脈時將血液從身體各部分送回心臟的血管。(扎破后,血液向外滲)。
§4.4.3 輸送血液的泵——心臟
心房流靜脈血;
心室流動脈血。
心臟的結構室與他的功能相適應的。
心臟的肌肉發達,因而能夠強有力的收縮,就像泵一樣,能夠將血液泵至全身。
血液循環的途徑:
左心室→主動脈→全省的各級動脈→毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。(不斷循環)
§4.4.4 輸血與血型
血型的發現:
發現者:奧地利科學家蘭德斯坦納。
同型輸血:
人的血型 可接受的血型 可輸給的血型
A A、O A、AB
B B、O B
、AB
AB A、B、AB、O AB
O O A、B、AB、O
血量和輸血:
不會影響健康:200~300毫升
適宜:400毫升以內
注意:800~1000毫升
危險:1200~1500毫升
第五章 人體內廢物的排出
§4.5.1 尿的形成
泌尿系統的組成:
1. 腎臟(形成尿液)
2. 輸尿管(輸送尿液)
3. 膀胱(暫時儲存尿液)
4. 尿道(排出尿液)
尿的形成:
當血液流經腎小管和腎小囊壁時,除血細胞和大分子的蛋白質以外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質,都可以經過腎小球過濾到腎小囊中。
腎小囊中的液體稱為原尿;當原尿流經腎小管時,全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收;這些被重新吸收的物質進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,送回到血液里,而是剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。

尿的排出:
當膀胱內的尿液儲存到一定量時,人就產生尿意,進行排尿,尿液經尿道排出體外。

§4.5.2 人糞尿的處理
人糞尿的價值:可以作為化肥。
人糞尿的無害化處理:1.沼氣池 2.高溫推肥
第六章 人體生命活動的調節
§4.6.1 人體對外界環境的感知
眼和視覺:眼睛的構成
1. 瞳孔:光線的通道
2. 角膜:無色,透明,可以透過光線。
3. 晶狀體:透明,有彈性,像雙凹鏡,能折射光線。

4. 虹膜:有色素,中央的小孔叫做瞳孔。
5. 鞏膜:白色,堅固,保護眼球的內部結構。
6. 脈絡膜:
7. 視網膜:還有許多對光線敏感的細胞,能感受光的刺激。

8. 玻璃體:透明膠狀物質。
9. 視神經。
近視及其預防:
原因:由于晶狀體太厚,導致了折光能力太強,從遠處來的光線通過晶狀體的折射,物就在視網膜的前方,所以看到一個模糊的像。
防治:凹透鏡加以校正。
耳和聽覺:耳朵的構成
1. 外耳(耳郭、外耳道):收集聲音
2. 中耳(鼓膜、聽小骨、鼓室)
3. 內爾(半規管、前庭、耳蝸):能感受頭部位置變動的情況,與維持身體平很有關。
4. 咽鼓管:有鼓室通向咽。

§4.6.2 神經系統的組成
神經系統的組成部分:
腦與四肢和眼睛之間,腦與腎臟之間,脊髓和四肢之間都具有神經聯系。神經系統是由腦、脊髓和它們發出的神經組成的。
神經元:
神經元又叫做神經細胞,是構成神經系統結構和功能的基本單位。
§4.6.3 神經調節的基本方式
反射:
定義:人體通過神經系統,對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應,就叫反射。
反射弧:
感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
§4.6.4 激素調節
內分泌腺分泌激素:
1. 垂體:分泌生長激素,促進生長
2. 甲狀腺:分泌甲狀腺激素,促進 。

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