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小班幼兒英語單詞教案

中小學試題|家庭教育題庫|輔導習題「中國戲曲學院附屬中等戲曲學校」來源: http://9-000.cn 2020-03-28 20:19語文 770 ℃
參與英文

小班幼兒英語單詞教案【篇一:小班幼兒英語教案】 小班幼兒英語教案:蘋果和桔子 一.活動目標: 1. 培養幼兒對英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動; 2.在教師的帶領下,讓幼兒了解幾種水果的英文名稱; 3.鼓勵幼兒能模仿教師說英語。 二.活動內容: 讓幼兒認識apple orange,因為幼兒在日常生活中經常見到和接觸,所以幼兒比較了解且會較容易學會。只要是讓幼兒認識蘋果和橘子的英文單詞,對它們有一個簡單的印象。 三.活動準備: 蘋果和桔子的圖片 四.活動過程: 1.熱身運動 播放上次教學活動的《hello》 2.單詞導出 師:good morning, your like eating fruits?(小朋友,你們喜歡吃水果嗎。
) 師:do you know their english name?(你們知道他們的英文名字嗎。) 師:今天老師和小朋友認識兩種水果的英文名字 a.apple 老師手上拿著圖片,讓幼兒猜猜是什么。
師:look。what is this?(看看,這是什么。
) 師:this is a apple.(這是一個蘋果) 師:蘋果,蘋果,apple ,apple b.orange 師:look。what is this? 師:對,橘子,orange 師:橘子,橘子,orange,orange 師:現在我們來聽聽水果的英文兒歌 3.品嘗水果 準備水果,給每個幼兒一個(橘子),讓幼兒通過嗅覺品嘗橘子的滋味。
讓幼兒更深入的了解、認識橘子和蘋果。

4.播放《i like apple》,引起幼兒興趣。
播放兩到三遍的英語兒歌,吸引幼兒對英語的興趣,讓幼兒對蘋果和橘子等的英文單詞有印象。 5. 幼兒辨認水果 第一種方法: 教師把水果放在桌面。 t: i’m hungry now. i want to eat some fruits, who want to help me?(作舉手狀) 接著當幼兒上來時,教師說:i like apple/orange。
看幼兒是否拿到正確的水果。如果拿錯,可說:no, i don’t like orange. i like apple(手指apple).無論何種情況,記得說thank you . 第二種方法: 教師把兩種水果放在身后藏起來,突然拿出,跟幼兒一起說出其名稱,讓幼兒有興奮感。 6.結束。 〈1〉復習鞏固 教師再出示一次水果讓幼兒復習一遍 〈2〉在聽一遍《i like apple》 〈3〉t: ok。 we are so tired. let’s have a rest. let’s say good bye to the apple. c: bye-bye, apple。
t: say good bye to the orange. c: bye-bye, orange. 五.活動反思: (1)在小班的英語活動中,實行全英文教育還是有一定的難度,在某種程度上還需中英相結合。 (2)在教學活動中,教師的表情、動作一定要夸張,語音語調要抑揚頓挫,從而才能吸引幼兒。 (3)在活動中,千萬不要忽略膽怯、內向的幼兒,多給他們一點關愛和鼓勵。
【篇二:幼兒英語教案】 幼兒園小班英語cat和dog教案 一、活動目標1.培養幼兒對于英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動2.在教師的帶領下,讓幼兒了解動物cat 和dog 的英語名稱3.通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力二、活動內容聽懂、

會說單詞cat 和dog三、活動準備貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。
四、活動過程1.用英語問候師:hello。引導幼兒模仿說“hello” 師:ok, i’m miss du ,when i say “hello” to you, you can say “hello,。”(對給回答得好的幼兒“give me five。”,運用夸張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣)2.熱身運動師:let’s warm up。
listen to the music. let’s say “music”(做朝向錄音機的動作)師生共做表演 “follow me” 3.單詞呈現

(1)cat師:今天我們班上來了一位新朋友,讓我們猜猜它是誰。將卡片藏在黑板后面,露出一點,直到猜出才顯示卡片單詞呈現方式:卡片(用不同的部位擊打卡片并說出單詞),捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲,幼兒眼睛閉起來,引導幼兒朝不同方向念單詞,叫cat出來)

(2)dog引導幼兒猜測是不是在簾子后,教師進去看一下,發出“汪汪汪“的聲音,引出”dog” 單詞呈現:chant “dog dog汪汪汪”;卡片4.游戲小貓哪去了,小貓告訴老師,只要和老師一起跳著喊,他就會出來了,鉆山洞:選出兩個小朋友做橋墩,鉆山洞的小朋友(第一個帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆,引導還沒鉆的幼兒一起說,讓每一位幼兒練習說;鉆山洞人數不可以多。
5.結束活動今天我們認識了cat 和dog,在音樂聲中和cat,dog說再見。 幼兒園小班英語教案:milk teaching aims(活動目標): 1. to learn:milk 2. review:cake 3. 激發寶寶參與英語 活動的興趣。
teaching aids(活動準備): 1. cake、milk的圖片 2. 一盒milk的實物模型 3. 音樂磁帶 teaching ste (活動過程): 1. warm up:

(1)律動歌曲:《butterfly》

(2) dai?? teaching aims(活動目標): 1. to learn:milk 2. review:cake 3. 激發寶寶參與英語活動的興趣。 teaching aids(活動準備): 1. cake、milk的圖片 2. 一盒milk的實物模型 3. 音樂磁帶 teaching ste (活動過程): 1. warm up:



(1)律動歌曲:《butterfly》

(2)daily talk: t:what’s your name。 t:how do you do。 s:how do you do。. 2. topic:

(1)t:look at me。教師出示milk的實物模型問:“what’s this。” 教授“milk”讀音。 game:品嘗milk 玩法:教師請幼兒上來品嘗milk,然后說出品嘗的東西的名稱。
同時糾正幼兒的錯誤發音。

(2)game:run and touch 玩法:教師手上分別拿cake、milk的圖片,請兩名幼兒上來比賽,教師說到哪個單詞,幼兒就去拍哪張卡片,反應快且拍對的幼兒可以得到獎勵。
幼兒園小班英語教案:how old are you 活動準備; 磁帶、蛋糕 活動過程: 一、幼問好。 t: good morning. boys and girls. c: good morning, miss zhu. t: look. whats this? c: its banana. t: yes, very good. how many? c: one, two, three. t: ok. lets sing a song. 二、情景表演 t: today is monkeys birthda?? 活動準備; 磁帶、蛋糕 活動過程: 一、幼問好。
t: good morning. boys and girls. c: good morning, miss zhu. t: look. what’s this? c: it’s banana. t: yes, very good. how many? c: one, two, three??. t: ok. let’s sing a song. 二、情景表演 t: today is monkey’s birthday. t: how old are you? m: i am six. 三、引導幼兒學習新內容 兩個兩個小朋友對話:how old are you? \ i am six.

四.結束 t: today is monkey’s birthday. happy birthday to you. m: thank you. t: let’s sing a song. happy birthday to you 幼兒園小班英語教案:big…. small… 目的: 1.在知道用 big, small 表示物體大小的基礎上, 學說詞組 big. small. 。 2.激發幼兒參與英語游戲活動的興趣,并能大膽地開口說。 準備: 大小長毛絨玩具若干 大小圣誕樹各一棵; 大小玩具木偶(貓, 熊)各一對; 大小玩具(汽車, 皮球) 背景圖一幅 歌曲《riding in my ca?? 目的: 1.在知道用 big, small 表示物體大小的基礎上, 學說詞組 big?. small?. 。 2.激發幼兒參與英語游戲活動的興趣,并能大膽地開口說。
準備:大小長毛絨玩具若干 大小圣誕樹各一棵; 大小玩具木偶(貓, 熊)各一對; 大小玩具(汽車, 皮球) 背景圖一幅 歌曲《riding in my car.》 《morning. hi. bye.》 游戲《大圈和小圈》

4、歌曲《ha y family.》 情景表演,感受并理解 big?. small?. t: whos coming? cat: hello。 t: hello, cat. cat: im a big cat. / im a small cat. lets play games. 三、欣賞歌曲《big bear, small bear》 四、游戲《什么不見了》幼兒集體嘗試講出 big?. small?. 五、游戲《指指說說》:幼兒拿一大一小的玩具,嘗試練習. 幼兒園小班英語教案:good morning 一、活動內容:字母y,短語good night二、活動目標:

1、通過多種游戲形式學習字母y,知道y,y,拉鏈y;y for yellow,學習短語:good night.復習good morning.

2、引導幼兒讀準字母單詞的發音,培養對英語活動的熱情和興趣。
三、活動準備: 字母y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲?? 一、活動內容:字母y,短語good night二、活動目標:

1、通過多種游戲形式學習字母y,知道y,y,拉鏈y;y for yellow,學習短語:good night.復習good morning.



2、引導幼兒讀準字母單詞的發音,培養對英語活動的熱情和興趣。 三、活動準備: 字母y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)四、活動過程:

1、問好:

(1) 師生問好。


(2) 引導幼兒向家長老師們問好。

2、熱身:hands up , hands down.

3、正課:

(1) 學習字母y: 讓幼兒close your eyes, 出示字母卡片y,說明y很象拉鏈,引出yy拉鏈y,并通過游戲修拉鏈訓練幼兒的發音。
接著出示黃色飲料,說明y的好朋友是yellow,通過游戲變魔術訓練y for yellow.

(2) 學習短語good night。
a、 手指游戲:手指變魔術很累了,要睡覺了,跟它們說:good night. 天亮了,要起床了,說:good morning.b、 游戲:小扇子轉轉轉出示扇子,轉到月亮說:good night.轉到太陽說:good morning. 說得好的給予粘粘紙獎勵。
【篇三:小班英語one,two教學設計】 篇一:教案3外語one-two-three 篇二:幼兒英語數字教案one to five 英語數字教案:one to five 活動目標: 1,感知單詞one to five 與數字1-5的對應。 2,能夠標準發出單詞one to five. 3,樂于參與活動游戲,體驗獲得新知識的快樂。 活動準備: 卡紙做的小魚五條一組一份,圓形卡紙五個一組四份 活動過程: 1,導入活動,引發幼兒興趣。 導入語:“good mining, my babies. look, what is it?” 幼兒:“魚”(英語情境教學中,要求教師盡量是全英語,讓幼兒感知英語的情境,但幼兒可以用母語回答。
宅云视频app) 師:“yes, you are right. it is one fish 教師再放一個一條小魚,now, two fish, three, four, five.

請幼兒跟讀 師“follow me ,one two three four five.”(教師在發單詞時可以用手指來表示相對應的數字) 2, 鞏固單詞。 一條小魚油過來,念道one fish.又一條小魚游來,咬住前一條小魚的尾巴,“two fish.” 又來了一條小魚,咬住了前一條的尾巴,“three fish.”??依次到5條小 魚,然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳。 請幼兒跟讀。
“follow me .” 3,幼兒玩小魚接龍,并且要求大膽發出單詞。
將小魚分到每個組上,(小魚設計很巧妙,小魚的尾巴上和小魚的眼睛是一組紐扣。) 師:“now we are playing a game, to connect these fish from one to five. (現在我們來玩個小游戲,小魚接龍,按順序從one 連到 five,并且每連一條魚,請念出相應的單詞,教師可以適當指導) 幼兒自由操作,最后請每組選一個代表展示成果,并念出單詞。誰最快完成又全部念對的有獎品。 4. 單詞寫找數字 教師在黑板上貼出一組阿拉伯數字,每組找一名學生到講臺上來,教師發給他們打亂次序的單詞卡片,在教師宣布開始后,他們要盡快按阿拉伯數字的次序把單詞貼在黑板上,貼得最快最準確的組獲勝。
5. 玩游戲,在游戲中感受單詞與數字的對應。 游戲規則:四小凳子排成一排,請5個小朋友上來,教師數到5,然后喊到開始,小朋友們圍著凳子轉,教師說停,幼兒找到一個凳子坐下,站著的回座位。 師:“we have four chairs, and ,have five children. when i say start, please walk around the chair. when i say stop ,you sit down rapidly . the boy who are stand must go back.” 挑選幼兒來游戲,教師用英語數數。最后勝利者得到小魚獎品。(這個活 動和這個游戲的結合非常貼切,每完成一輪,就數下人數和椅子,數字與英語單詞的對應關系變得非常明顯又有趣。) 6. 念謠數字歌 1,2,3,4,5,我們會數數, one,two,three,four,five,從一數到五。 one,two,three,four,five,

one,two,three,four,five,我們會數數, one,two,three,four,five,從一數到五, yi,ye. that’s all for today. class is over. bye-bye. boys and girls. 篇三:幼兒園小班英語教案 幼兒園中班英語教案:my face 活動目標:

1、培養幼兒對英語的興趣

2、復習用英語數數及單詞face,學習用英語說出五官并能正確發音

3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識 活動內容:學習單詞nose、 mouth、 eye、 ear 活動準備:face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉 活動過程: 一、開始部分引出主題

1、用英語問候 hello,boys and girls hello,miss chen 師幼共同唱〈good morning 〉

2、復習單詞 今天老師再來給小朋友變個魔術, look,whats this。
its face 師:yes,〈教師模仿face〉:“i am a face,nice to see you” 幼:“nice to see you too” 師:oh,very good 。face上都有什么呢。who want to help me? 幼:眼睛、鼻子、嘴巴?? 師:那我們一起來用英語數數看face上都有幾個器官吧 幼:one two theer ?? 二、學習五官單詞 師: whats this? 幼:嘴巴 師:oh,this is mouth,follow me mouth 幼兒看老師口型跟讀 ,向mouth打招呼hello mouth類似學習nose 、eye 、ear 師:小朋友學的可真快,鼓勵鼓勵自己 幼、good dood verygood. 三、游戲比賽記憶單詞 師:小娃娃哭了。
小朋友看發生了什么事。〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了,怎么辦啊。 幼兒積極討論想辦法。 我們都是一些有愛心的小朋友,那我們一起來幫娃娃找到五官,讓她成為一個漂亮的娃娃吧。〈教師講解游戲玩法和規則,要求幼兒

到教室的每個角落找器官,找到的用英語說出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在準備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快,優勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉 四、游戲指一指結束活動 師:小朋友,小娃娃臉真漂亮,他們要回家了,先和他們說再見吧 幼:goodbey 師:下面老師要和小朋友做個游戲,游戲的名字叫:touch touch 教師找一名能力強的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手,一邊說touch touch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上,要求能夠聽到后,快速的指出相應的五官〉幼兒學會 后可以自由找自己的好朋友玩這個游戲,教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。
在歡樂的touch touch游戲中結束活動。 活動自評: 通過本次英語活動,幼兒基本上可以掌握所學單詞,并復習到一些簡單的英語口語。活動通過聽、說、學、用等多種游戲形式,使幼兒在玩中將所學知識得到鞏固和使用,并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中,并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力,在游戲中注意到幼兒的個體差異,及時鼓勵和引導。 幼兒園小班英語教案, 活動目標: 1.感知單詞one to five 與數字1-5的對應。
2.能夠標準發出單詞one to five. 3.樂于參與活動游戲,體驗獲得新知識的快樂。 活動準備: 布做的小魚五條一組(5份) 活動重難點: 重點:感知單詞one to five 與數字的對應,及在新知識的獲得中感受到快樂。
難點:活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學英語,而不是刻意要求幼兒記住單詞,所以要幼兒記住每次數字單詞和阿拉伯數字的對應關系不簡單的。 活動過程:

1、導入活動,引發幼兒興趣。
導入語:“good mining ,my babies. look, what is it?” 幼兒:“魚”(英語情境教學中,要求教師盡量是全英語,讓幼兒感知英語的情境,但幼兒可以用母語回答。

師:“yes, you are right. it is onefish 教師再放一個一條小魚,“,now,two fish ,加小,three ,four ,five. 請幼兒跟讀。師“follow me ,one two three four five.”(教師在發單詞時可以用手指來表示相對應的數字)

2、教師用身體語言,讓幼兒感受單詞與數字的對應。 one 教師站直,教師做個數字2的形狀(手向前,腿向后,)two. 求幼兒展開想象,用身體表現數字,教師說出英語單詞。
后面的可以請幼兒來想象模仿。

3、鞏固單詞。 一條小魚油過來,念道one fish.又一條小魚游來,咬住前一條小魚的尾巴,“two fish.” 又來了一條小魚,咬住了前一條的尾巴,“three fish.”??依次到5條小魚,然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳,背景配上英文數字歌。(印地安小孩改編) 請幼兒跟讀。“follow me .

4、幼兒玩小魚接龍,并且要求大膽發出單詞。 將小魚分到每個組上,(小魚設計很巧妙,小魚的尾巴上有個鈕洞,小魚的眼睛是一粒紐扣。) 師:“now we are play a game ,play co ect these fishes. dscovers small fishs secret,then links the small fish .”(現在我們來玩個小游戲,小魚接龍,仔細觀察,去發現小魚的秘密,然后把它們連起來,并且每連一條魚,請念出相應的單詞,教師可以適當指導) 幼兒自由操作,教師下去觀察,指導。

5、玩游戲,在游戲中感受單詞與數字的對應。 游戲規則:四小凳子排成一排,請5個小朋友上來,教師數到5,然后喊到開始,小朋友們圍著凳子轉,教師說停,幼兒找到一個凳子坐下,站著的回座位。 師:“we have four chairs, and ,have five children. when i say start, please walk around the chair. when i say stop ,you sit down rapidly . the boy who are stand must go back.” 挑選幼兒來游戲,教師用英語數數。最后勝利者得到小魚獎品。(這個活動和這個游戲的結合非常貼切,每完成一輪,就數下人數和椅子,數字與英語單詞的對應關系變得非常明顯又有趣。
) good morning(小班英語) 一、活動內容:字母y,短語good night 二、活動目標:

1、通過多種游戲形式學習字母y,知道y,y,拉鏈y;

y for yellow,學習短語:good night.復習good morning.

2、引導幼兒讀準字母單詞的發音,培養對英語活動的熱情和興趣。 三、活動準備: 字母y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮) 四、活動過程:

1、問好:

(1) 師生問好。

(2) 引導幼兒向家長老師們問好。

2、熱身:hands up , hands down.

3、正課:

(1) 學習字母y: 讓幼兒close your eyes, 出示字母卡片y,說明y很象拉鏈,引出yy拉鏈y,并通過游戲“修拉鏈”訓練幼兒的發音。接著出示黃色飲料,說明y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術”訓練y for yellow.

(2) 學習短語good night。 a、 手指游戲:手指變魔術很累了,要睡覺了,跟它們說:“good night.” 天亮了,要起床了,說:“good morning.” b、 游戲:小扇子轉轉轉 出示扇子,轉到月亮說:“good night.”轉到太陽說:“good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。
中班英語教案:顏色 活動目標:

1、 幼兒大膽的介紹自己的名字。

2、 學習英語單詞:

3、 幼兒對英語活動有興趣。 活動準備: 小貓木偶 彩色樹葉若干,彩色魚若干,魚桿人手一把 活動過程: 一、 介紹自己

1、 hello boy and girls

2、 can you introuduce youself? e . 二、 學習顏色

宅云视频app1、today we’ll lear the colour.

“呼 呼 呼”,北風爺爺來了,他帶來了許多樹葉,我們來找找都有什么顏色的樹葉啊/ “看這是什么顏色的樹葉啊。(紅色)用英語怎么說呢。” “再看看xx小朋友手里的樹葉是什么顏色。用英語怎么說。
” “誰手里有不同顏色的樹葉,用英語說呢。”

3、“mi sun 還請來了一個小客人。
看看誰來了”。
“小朋友你們看,我還帶來一條彩色魚,你們想要嗎。” “那我帶你們去,就在前面的小河里。不過你們得說出它們的顏色,是red yellow blue ,才可以帶走。
記住每人只能釣一條。

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