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小升初語文考試技巧

中小學試題|家庭教育題庫|輔導習題「中國戲曲學院附屬中等戲曲學校」來源: http://9-000.cn 2019-12-10 13:53作文 254 ℃
小學作文技法
語文考試心理輔導及答題技巧

小學生在面臨著期中、期末等重要的考試時,都會出現焦慮、煩躁不安的情緒和心理。 教師應關心小學生在迎考期間的生活與作息,保證他們有足夠的休息與睡眠。
復習期間,引導督促學生適當休息,以調劑他們的生活。
因此,老師只需適當的提醒,不應給予太大的壓力。



1、讓學生以良好的心態,去參加考試。


2、克服緊張的心理,將基礎知識、基本技能掌握扎實。



3、要有良好的心理素質,克服急性子的現象。


4、考試時,注意力要集中,不能東張西望。


5、要克服粗心的毛病,要重視要做的題目。


6、注意視覺分辨能力,這個分辨能力不強,就會造成看錯、寫錯、及數字混淆等錯誤。


7、在考試中,粗心大意就會影響考試成績。


8、要養成做完題目后,認真檢查的好習慣。

以下是語文考試答題技巧及方法:
一、基礎知識
1.字音
本題如果是考直接注音,就要注意三個錯誤選項中所錯的點應該是不同的,分別為聲母、韻母、聲調,有時在兩個選項間取舍的時候可以此為依據。
如果是考音近字的話,就要注意形聲字和多音字,另外要注意的是,試卷上往往會考一些常見的誤讀字,所以,想當然的讀音往往是錯誤的。


2.字形
看到一個詞語首先要想想它的意思,由詞意去推斷字形是否正確。


3.近義詞辨析
實詞辨析主要是要分析詞義,有相同語素又有不同語素的詞語,重點是分析理解不相同的語素,可以通過組詞來理解,也可以找出反義詞來理解,還可以分析形聲字的形旁來理解。注意采取排除法,將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項。有時在最后兩個無法辨析時,可以傾向與選擇較為不常見那個詞語。

虛詞辨析的時候主要注意兩條:一是看句子的關系,選擇適當的關聯詞;二是看句中相搭配的關聯詞。

4.成語辨析
首先要把握成語的意思,注意不要望文生義;其次注意成語的感情色彩,褒貶不能弄錯;第三注意成語的使用范圍、搭配對象,同時注意成語的詞性。


5.句子
先找出句子的主干,這樣可以發現一半以上的語病。
對于并列短語要重點分析,可將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗證是否恰當。另外還要注意仿寫句子,要看清仿寫的要求才下筆。

6.標點
特別注意問號、分號、頓號、冒號、書名號、省略號、引號。
選項中問號使用正確的情況很少,分號前后至少要有一個逗號,冒號有說明和總結的作用。
7.修辭
各種修辭都要注意,要特別注意比喻、夸張、擬人和排比等。比喻要發現本體和喻體間的相似點,夸張要和吹牛區分開來……

二、科技文閱讀
在做題的時候盡可能在原文中找到選項的出處,逐一加以對照。
特別注意未然和已然、原因和結果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區別。

三、文言文閱讀
閱讀時可以先劃出文中的人名、地名、官名、物名、典章等,避免理解上的困難。在讀完一遍后可以先看最后一道有關內容分析的題目,幫助理解文章內容。

文言實詞主要靠積累,但如果碰到一些自己實在不知道意思的字就要靠猜了。猜的時候把握兩條原則:一是越是和現代漢語解釋相同的字錯的可能性就越大,二是把解釋代入句中去揣測。

四、文言文翻譯、詩詞鑒賞、名句默寫、文學常識
文言文翻譯,先找出句中的動詞,并加以解釋,再依靠動詞串聯整句話。另外要注意一些特殊的句式、虛詞和一些固定搭配。

詩詞鑒賞要先回憶作者的風格和所處的朝代,分析詩題中的人和事,理解詩的大意,詩的最后兩句一般是運用議論、抒情,是詩的主旨和意境所在。

詩詞鑒賞的表述:這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現手法)技法,寫出了(意象)的(某某)特點,表現了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

名句默寫要按規定默寫,要求默寫三句就寫三句,不要多做。如果默寫的內容印象不深,可先記得幾個字默幾個字,暫時放過,后面記起來了再默。這道題目千萬注意不要自己生造詩句,一來不可能造對,二來可能會留給閱卷老師不好的印象,使一些可能的分數失去。文學常識題也是如此。


五、文學作品閱讀
邊讀邊劃出文中表明作者觀點的詞、句,第二遍閱讀時可以只看這些劃了的詞句就能把握這些文章的大意。議論性文章特別要注意論點和結論,敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節結構。

詞句理解題,找出詞句解釋相對應的內容,用答案來替代原詞句,使上下文保持一致。
信息篩選題,從文中找出與題干要求相符的內容,或摘錄,或概括。
要點歸納概括題,認真分析題目要求,不漏點。從文中找出相對應內容,或歸納或概括。
表述不能有語病。
鑒賞評價題,找到相應的語句體會,要有身臨其境的感覺。

特別注意的是,在回答之前先要弄清每道題目在考什么,然后針對考點加以回答。另外,這些題目中基本上是2分一點,所以可以根據分值給自己的答案分點。

六、語言綜合運用題
這是語文考試試卷中創新最大的一組題目,幾乎每年都會有新題型出現。
不管在考試中碰到什么新題目,關鍵是要審清題目,運用所掌握的語言知識認真回答。

七、作文


(一)、 無論是命題作文、材料作文還是話題作文,審題是很關鍵的一步。先弄清是何種類型作文,然后根據要求寫作。


1、 如果題目中有材料的話,千萬不要在自己文章開頭就先照抄材料。如果擔心自己字數不夠,要靠材料來湊字數的話,也要盡可能把材料化整為零,分布在作文各處。


2、 落筆之前至少要打腹稿,開頭和結尾最好能夠先在草稿上寫下來。
一定要避免出現寫完才發現字數不夠再在結尾后加湊字數文字的情況。

(二)、怎樣寫作文才能吸引人,有以下幾種方法:


1、可以采用修辭手法,如比喻、排比等等,如果能將排比句由三個以上比喻句構成,就更有文采了;


2、可以借用名人名言或古詩詞開頭,如在《我和書的故事》的命題作文中,就可以以一些名家的化作為開頭,如陶淵明在《五柳先生傳》提到的“好讀書,不求甚解,每有會意便欣然忘食”等等,這些都可以為作文打響漂亮的一炮;


3、真情實感尤為重要,在作文中,最不提倡的就是虛情假意,如果文采不夠優秀也沒關系,只要寫出內心的真實感受,一樣可以喚起老師的共鳴。


4、結尾也同樣。
很多高年級的同學在結尾處愛寫些套話、空話、大話,在老師看來,這些都是假話,與其這樣,為什么不說出你的真實想法呢。結尾有力的小技巧包括:


(1)、呼應文章開頭,使文章成為有機整體;


(2)、點題,也是為了讓文章結構更完整;


(3)、表達真情實感,最能打動人的東西一定是最真實的,所以在結尾切忌喊些大話、空話。
以上都是提高作文分數的小技巧。當然,寫作還是要靠長期的努力,多讀、多寫、多練,寫作水平才能提高。


八、書寫要清晰:考試是在一定的時間內完成一定數量的題目解答,所以應該做到穩中有快,準中有快,且快而不亂。要提高答題速度,除了上述的審題能力、應答能力外,還要提高書寫能力,這個能力不僅是寫字快,還要寫得規范,寫得符合要求。
比如,改正錯誤時,要涂去錯誤重新再寫,不要亂涂亂改;答題時如果不注意書寫的清晰,字跡潦草到看不清楚的地步,亂涂亂改的結果使卷面很不整潔,在教師閱卷時容易造成誤解。尤其在寫作文的時候千萬要注意卷面。
因為改卷時有一項是卷面分。

九、考試時不能提前離開考場,避免留下空白題。切不可因為一時想不出寫什么而放棄了作答,應會做哪一問就寫上哪一問,盡量不留空白卷。尤其是在做閱讀題的時候,最后一題一般都會讓學生寫體會啟示含義之類的一定能寫一點就一點,多寫不怪少寫或不寫一定吃虧。

語文教研組。

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